Самые важные этапы формирования личности детей происходят до 7 летнего возраста. От того, что будет заложено в малыша в эти годы, зависит гармоничное развитие его психики в дальнейшем. Игры, чтение сказок, разные совместные занятия с взрослыми имеют большое значение для формирования внутреннего мира детей. Как считают детские психологи, «правильные» мультфильмы могут стать хорошими помощниками родителей в воспитании. Важную роль играют развивающие мультики для самых маленьких.
Требования к развивающим мультфильмам
1-2 года:
- крупные и яркие картинки;
- спокойная или классическая музыка на фоне;
- отсутствие острых сюжетных поворотов;
- четкая речь персонажей;
- известные ребенку предметы.
2-3 года:
- интерактивный сюжет (вопросы к ребенку, приглашение потанцевать или спеть вместе с персонажами);
- наличие понятного сюжета с «итогом» или развязкой.
Какие мультфильмы лучше смотреть: современные или советские?
Для многих родителей советские мультики остаются эталоном качественной анимации. Действительно, большое количество сюжетов времен СССР учат сочувствию, терпению, умению различать добро и зло. Картинка в таких мультиках не слишком динамична.
Российские и иностранные режиссеры в настоящее время создают много поучительных, красивых, добрых произведений. Неоспоримым преимуществом остается сочная реалистичная графика, которая подстегивает воображение ребенка и полностью погружающая в сказочный мир.
Интересные мультики для детей должны сразу привлекать внимание, таким образом, позволяя, родителям получить немного свободного времени для решения своих задач. Больше не нужно нанимать няней или оставлять своего чада у соседей, чтобы приготовить обед, убраться или просто поспать пару часов после тяжелого дня. Вы можете просто включить мультики с интересным сюжетом, и вашего ребенка будет невозможно оторвать от экрана.
Мультфильмы могут расширить кругозор и словарный запас каждого ребенка. Просматривая мультики, малыш невольно вживается в разные образы героев, примеряет на себя какие-то новые роли, делает логические выводы и фантазирует, если в сюжете что-то вдругпошло не так, как ему хотелось бы.
